Diseñar una fábrica de motocicletas y descubrir por qué su producción se atasca es el desafío de Gear Up!, un videojuego educativo desarrollado en la Pontificia Universidad Javeriana Cali. La propuesta permite experimentar con sistemas de manufactura mediante decisiones sobre máquinas, materiales y costos.
La planta tiene tres áreas: creación, pintura y ensamble. El jugador organiza equipos y recursos, observa el recorrido de los productos y ajusta su funcionamiento. Las máquinas tienen tiempos y costos operativos, pueden generar bloqueos y admiten mejoras. El reto consiste en comprender las relaciones entre esos elementos, además de producir.
Una modificación local puede afectar al conjunto. Por ejemplo, acelerar una etapa no necesariamente resuelve un problema situado en otra parte de la línea. Esa relación entre decisiones y consecuencias ofrece una forma de explorar el sistema: plantear una configuración, observar su desempeño y revisar qué cambiar.
El juego incorpora desafíos de dificultad progresiva y un modo libre. Participaron en su desarrollo los profesores Juan Camilo Paz y Francisco Muñoz, junto con Diego Galarza, Isabella Cagua, Joan Trejos y Juan Naranjo, del Centro de Juegos y Experiencias Interactivas.
El proyecto se inscribe en el trabajo del Centro de Juegos y Experiencias Interactivas, dedicado a integrar juegos en procesos de formación y evaluación. La unidad reúne conocimiento especializado con metodologías de aprendizaje activo y desarrolla propuestas que también incluyen simulaciones y realidades extendidas.
